父母都希望自己的孩子能够成为有用的人才，而这离不开良好的教育，如何教育孩子也是一直在探索的话题，这往往是说起来简单做起来难。近日，邓亚萍教练式育儿的方法引起了大家的热议。

孩子的心理健康教育的重要性

每个人的童年很大程度上会影响以后的生活，如何影响、在哪些层面影响都可以从儿童心理发展心理学里找到答案。儿童心理发展的规律性和持续性也影响着孩子青春期心理发展，孩童时期无法跨越阶段，遗留的问题将会积累到青春期爆发，影响孩子平稳度过，甚至影响孩子一生！

心理健康影响人的一生

从心理学角度来看观，对婴儿来说，后天环境中越早出现在他生命中的事物，比如情感等，对她身心发展的影响就越大。而在6岁，人的大脑就基本发育成熟，家庭结构、家庭氛围、教育态度与方式等都会对孩子产生潜移默化的影响。

Tips：

一念天堂，一念地狱，父母一句话，甚至会影响孩子一生，父母不能单一地只关注孩子的成绩，而应该更多地关注孩子的心理成长。现在这个社会环境越来越复杂，孩子生存的空间充满了各种各样的诱惑与陷阱，稍有不慎，孩子就有可能被网络、毒品，甚至犯罪席卷而去！

引起孩子口气重的原因

口气重这个现象一般很少会出现在宝宝身上，甚至是有的小宝宝还在只喝奶的阶段，饮食并不复杂，怎么也会发生口气重的情况呢？下面小编为大家介绍一下引起宝宝口气重的主要原因。

1、宝宝偏食

很多孩子从小就只爱吃肉，对于蔬菜一点都不感兴趣，这类宝宝易长口腔溃疡，溃疡不仅特别疼还会使口腔气味污浊。所以妈妈们应想办法改掉宝宝的这个还习惯，尽量让宝宝多吃蔬菜，使营养均衡起来。

2、消化不良

食特在胃中滞留的时间过长，胃部无法对其消化时，宝宝就会产生腹胀便秘口臭的一些症状。这种情况下妈妈可以顺时针给宝宝按摩一下腹部，促进消化。

3、牙齿清洁不到位

即使是还没有添加辅食的宝宝，如果吃过奶之后口腔残余的奶液较多，没有处理干净也会发生口臭，而大一点的宝宝，或者说已经长牙的宝宝如果口腔工作做的不好，那么就会很容易产生口气。

4、口腔内发生炎症

没有被清理掉的食物残渣藏在牙齿的缝隙当中，当其腐烂发臭时会引发各种口腔疾病，让宝宝产生口气。

5、口腔内缺乏水分

唾液具有杀菌效果，但如果口腔干燥，唾液也没有办法正常分泌，细菌这时就会大量繁殖，引起宝宝口气。

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家庭教育促进法重要内容

《家庭教育促进法》第五条规定，家庭教育应当符合以下五点：

1.尊重未成年人的身心发展规律和个体差异；

2.尊重未成年人的人格尊严，保护未成年人的隐私和个人信息，保护未成年人的合法权益；

3.遵循家庭教育的特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；

4.家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合，协调一致；

5.结合实际情况采取灵活多样的措施。

《家庭教育促进法》第十六条明确，未成年人的父母或者其他监护人应当根据不同年龄未成年人的身心发展特点，开展家庭教育，并列出六项指导方针：

1.教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的理念，树立中华民族共同体意识，培养家国情怀；

2.教育未成年人尊崇道德、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚实友好、遵纪守法，培养良好的社会道德、家庭美德、个人道德意识和法治意识；

3.帮助未成年人树立正确的人才观，引导他们培养广泛的兴趣、健康的审美追求和良好的学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力；

4.确保未成年人营养均衡、运动科学、睡眠充足、身心愉悦，引导未成年人养成良好的生活习惯和行为习惯，促进身心健康发展；

5.关注未成年人的心理健康，教育他们珍爱生命，对交通出行、健康上网和防欺凌、溺水、欺诈、拐卖、性侵犯等安全知识教育，帮助他们掌握安全知识和技能，提高自我保护意识和能力；

6.帮助未成年人树立正确的劳动观念，参与力所能及的劳动，提高自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳、热爱劳动的优秀品质。

儿童心理教育方法

孩子心理的健康成长是非常重要的，在培养儿童的健康心理，归纳起来有以下几种方法：

1、鼓励法：儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬。因此，家长就要经常鼓励孩子，孩子通过不断地被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由肯定产生心理升华。

2、反问法：语言是沟通儿童心灵的工具，因此，家长和孩子谈时要试探、发问、反问，这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力，发展创造性思维。

3、出难题法：给孩子出点难题，让他们知道什么叫困难，并要让其自己解决，只有经过风雨见过世面，经受失败和挫折，才能产生经验和教训。

4、讲故事法：儿童都爱听故事，家长应该抽出时间给孩子讲一些健康向上的故事，一个好故事能使孩子进行一次心理上的调适，还能鼓舞孩子上进。

5、兴趣引导法：家长要根据孩子的气质和性格去发现其兴趣和爱好。

6、反面教育法：家长利用反面教材让孩子分清是非，对生活中的反面事物，家长要给予引导，使其提高分析和判断能力，有利于其心理预防。

7、宽严结合法：对孩子过宽过严都是不正确的，要培养孩子有一个健康心理状态和较强的心理素质，既需要严教又要宽容，既有组织纪律又有个人的爱好，一旦孩子犯了错要批评的严一些，指出其危害，又要给予爱护和关心。

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